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FORMAÇÃO

USO PROBLEMÁTICO DE VIDEOJOGOS

Compreensão, Avaliação e Intervenção

Com a Formação em Uso Problemático de Videojogos, as suas equipas vão adquirir conhecimentos e ferramentas para avaliarem de forma diferenciada o uso elevado vs. o uso problemático de videojogos.

Vão ser capazes de aplicarem estratégias baseadas na evidência em contextos clínicos, bem como promover o pensamento crítico e ético sobre a intervenção terapêutica e preventiva no contexto dos videojogos.

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Destinatários
e requisitos

A Formação em Uso Problemático de Videojogos, destina-se a empresas da área da Psicologia e setores de atividade que pretendam capacitar as suas equipas e colaboradores para desenvolverem uma compreensão aprofundada da classificação e caracterização do uso problemático de videojogos.

Vantagens
competitivas

Com a Formação em Uso Problemático de Videojogos, os seus colaboradores ficam capazes de:

  • Identificar o diagnóstico, critérios e a caracterização do uso problemático e as suas diferenças;
  • Conhecer as caracteristicas potencialmente aditivas dos videojogos e seus ambientes digitais;
  • Conhecer os factores bio-psicossociais do uso problemático dos videojogos;
  • Avaliar o impacto psicológico e psicossocial do comportamento de jogo com base em instrumentos validados;
  • Conhecer as comorbilidades mais frequentes associadas ao uso problemático de videojogos;
  • Dominar estratégias de intervenção psicológica, bem como modelos de prevenção;
  • Analisar casos clínicos reais com base em investigação empírica recente;
  • Reconhecer o papel do género, do desenvolvimento e do contexto cultural no comportamento de jogo.

Plano de
formação

A Formação em Uso Problemático de Videojogos, trata-se de uma formação abrangente, composta pelos seguintes módulos:

  1. Diagnóstico e Caracterização do Uso Problemático;
  2. Características dos Videojogos;
  3. Fatores Psicológicos no Uso Problemático de Videojogos;
  4. Prevenção;
  5. Intervenção;
  6. Casos Clínicos.