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FORMAÇÃO

AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA DA CRIANÇA EM IDADE PRÉ-ESCOLAR

Com a Formação em Avaliação Psicológica da Criança em Idade Pré-Escolar, as suas equipas vão adquirir ferramentas essenciais para realizar avaliações psicológicas detalhadas e eficazes em crianças de 0 a 6 anos.

As equipas aprenderão a identificar precocemente dificuldades cognitivas, emocionais e comportamentais, além de compreender as necessidades específicas de apoio no desenvolvimento e aprendizagem.

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Destinatários
e requisitos

A Formação em Avaliação Psicológica da Criança em Idade Pré-Escolar destina-se a empresas da área da Psicologia e setores de atividade que pretendam capacitar as suas equipas e colaboradores para aprofundarem as suas competências de intervenção na avaliação e acompanhamento psicológico de crianças em idade pré-escolar.

Vantagens
competitivas

Com a Formação em Avaliação Psicológica da Criança em Idade Pré-Escolar os seus colaboradores ficam capazes de:

  • As suas equipas vão obter uma formação especializada no desenvolvimento psicológico infantil, com ênfase na avaliação da criança em idade pré-escolar;
  • Aprenderão a utilizar métodos e instrumentos de avaliação adaptados para a faixa etária, proporcionando diagnósticos mais precisos;
  • Vão melhorar a identificação precoce de dificuldades cognitivas e emocionais, favorecendo intervenções eficazes;
  • As equipas vão aprimorar a colaboração entre profissionais da saúde e da educação, garantindo uma abordagem integrada e centrada na criança;
  • Vão ser capazes de personalizar o ensino e o apoio, favorecendo o desenvolvimento saudável e a adaptação ao ambiente escolar;
  • A formação permitirá que as equipas se destaquem no mercado, com uma especialização valiosa e procurada;
  • Contribuirão para um ambiente mais positivo e estimulante para o desenvolvimento infantil, colaborando diretamente com os pais e a comunidade escolar.

Plano de
formação

A Formação em Avaliação Psicológica da Criança em Idade Pré-Escolar trata-se de uma formação abrangente, composta pelos seguintes módulos:

  1. Intervenção Psicológica e Terapêutica;
  2. Colaboração Multidisciplinar;
  3. Análise de Casos Clínicos;
  4. Desenvolvimento Cognitivo e Emocional na Primeira Infância;
  5. Avaliação Psicológica e Diagnóstico.